الارشاد فن وعلم (الواقع والمامول )

[ابو سلطان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
في البداية اود ان ابدي سعادتي بافتتاح هذا القسم الحيوي الهام الذي لاتتوقف فائدته فقط في التعامل مع الطلاب داخل المدرسة وانما يعطي للقراء الاستراتيجيات اللازمة للتعامل مع ابنائهم داخل المنزل .
واود ايضا أن نناقش واقع الارشاد الطلابي في مدارسنا ( بنين - بنات )من حيث:
1- مستوى تأهيل المرشدين
2- الرغبة والقدرة على ممارسة العملية الارشادية(السمات الشخصية )
3- مدى الرضا الوظيفي لدى المرشدين والمرشدات
4- دور المشرفين والمشرفات في رفع مستوى المرشدين والمرشدات
5- ماذا نحتاج لتطوير عمل المرشد والمرشدة

اعتذر عن الاختصار والايجاز ولكن الهدف من طرح الموضوع هو ترك المجال للجميع للاستفادة من خبراتهم في هذا المجال .. مع خالص شكري وتقديري

[المنصور]

موضوع جميل جدا
وطرح شيق للنجاح
ولي عودة إليه فقط أحببت أن اسجل شكري لك أبا سلطان على هذا الموضوع الجميل
متمنيا أن يثرينا أصحاب الخبرة في هذا المجال بكل صغيرة وكبيرة عنه

[أم صالح]

اخي الكريم
ابو سلطان
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
كم تسعدني مواضيع هادفه تطرحها
فجزاك الله خيرا


ونحن معك في مناقشه ما طرحت من نقاط هامه وجوهريه

والتوجيه والارشاد هو محرك خفي
تحكمه مهارات واستعدادات وسمات ومعايير
منبعها صفات المسلم الحق وهذه الصفات لكل الوظائف والتعاملات
لكن ينفرد التوجبه والارشاد ان خطوات قد تكون طويله ونتائجه قد لا تظهر مباشره
وقد لا يلاحظها زملاء اخرين في نفس الميدان
فهو لا يحكم بواقع من الحصص اليوميه او عدد مقنن من الحلات ومتابعه مختلف الفئات.

ومن وجهت نظري

ان المرشد او المرشده اساس نجاح عملهم من احترامي وتقديري لاصحاب الاختصاص الإستعداد الشخصي والمهارت وووووو الخ
اهم بكثير من المؤهل والتخصص بالرغم ان لهما مميزات

اخي الكريم هذه جزئيه من الموضوع ولي عوده بتوفيق من الله

[ابو سلطان]

الاستاذ العزيز ابو منصور : الجميل حفظكم الله ورعاكم هو مروركم وتفاعلكم المثمر . بانتظار رأيكم
الاستاذة شعبة التوجيه والارشاد : اشكرك على مرورك الكريم ومازلنا نطمح بالمزيد كصاحبة خبرة تربوية في هذا المجال .
واسمحي لي استاذتنا الفاضلة أن اتفق معك على مسألة التخصص التي قد لاتكون عائقا لأن التخصص من وجهة نظري طموح المرشد او المرشدة الذي يدفع الى اكتساب العلم من خلال الكتب والاستشارة والممارسة العلمية لهذه العملية .. فقد نجد متخصصا يحمل شهادة البكالوريوس في علم النفس او الخدمة الاجماعية او علم الاجتماع يمارس دورا لايحتاج الى تخصص ودراسة فنون تلك العملية الارشادية لمدة اربع سنوات ، وبالمقابل نجد غير متخصص ابدع واستشار ورجع الى المراجع العلمية لتحقيق النتائج عن طريق الخطوات العلمية والعمل المهني المقنن . وهذا الكلام لايعني انتقاد زملاءنا المتخصصين فمنهم من ابدع وتميز ووضع بصمة في الميدان .
لي عودة للموضوع مع خالص شكري وتقديري لاستاذنا الغالي ابو منصور والاستاذة القديرة شعبة التوجيه والارشاد .

[حسام 333]

في راي ان التخصص له دور في نجاح المرشدة و لكن ارى ان السمات الشخصية للمرشدة تلعب دورا اساسيا فهناك الكثير من المرشدات المتخصصات لم يحرزن النجاح الذي حققه المرشدة غير المتخصصة مع توفر السمات الشخصية للمرشدة مثل التحلي بالاخلاق الكريمة والصبر وسعة الصبر و اجادة فن الاستماع و الاصغاء